En este curso aprenderás los fundamentos del e-marketing, así como los procesos y estrategias que se pueden llevar a cabo para conseguir el éxito futuro como emprendedor en el sector educativo. Conocerás a fondo las nuevas tecnologías, y cómo se integran en el sector educativo analizando la evolución desde el marketing tradicional hasta el marketing digital.

OBJETIVOS

Una vez que se haya realizado este curso, el alumno será capaz de aplicar las nuevas tecnologías al proceso de captación de alumnos, que es uno de los procesos fundamentales dentro del marketing para el sector educativo.

Prerrequisitos recomendados

El curso aborda el aprendizaje desde un nivel inicial, por lo que no es necesario tener conocimientos en ningún tipo sobre e-marketing o estrategias empresariales.

Preguntas frecuentes

¿Necesito comprar algún libro?

No es necesario adquirir ningún libro para realizar este curso, todo el material será entregado de manera digital.

Recomendaciones generales para seguir el curso

Trabajar los contenidos es garantía de éxito si bien para ser solvente se requiere un trabajo personal para asentar los conocimientos.

¿Esta especialidad está certificada?

Sí, una vez finalizado el curso y superado el 70% del test final podrás obtener un certificado de la Fundación General de la Universidad de Alcalá, abonando 55 € (50 € del certificado + 5 € de gastos de gestión [solo para Península y Baleares, para otros territorios consúltanos]).

Para solicitar más información acerca de cómo obtener el certificado envíanos un correo a contacto@bejob.com.

*En el caso de las especialidades y másteres solo se podrá solicitar el certificado una vez haya transcurrido el periodo formativo.

CERTIFICADO

Example

Formación certificada por la Fundación General de la Universidad de Alcalá

TEMARIO DESCARGAR TEMARIO COMPLETO EN PDF

Módulo 1

Presentación

  • Vídeo de presentación

Módulo 2

Guía

  • Guía de la especialidad

Módulo 3

Unidad 1. Aspectos fundamentales del e-marketing de captación de alumnos

  • Vídeo de presentación
  • Guía de la unidad
  • Marketing e imagen corporativa para el sector educativo
  • Transición desde el marketing tradicional al marketing digital
  • La aplicación de las nuevas tecnologías al proceso de captación de alumnos
  • Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • Laboratorio
  • Test de autoevaluación

Módulo 4

Unidad 2. Plan de marketing para el sector educativo. Definición de la estrategia

  • Vídeo de presentación
  • Guía de la unidad
  • Análisis de la situación actual del centro: DAFO
  • ¿Cómo desarrollar un plan de marketing para el sector educativo?
  • Las herramientas para el análisis de la competencia
  • Definición del público objetivo y estrategias para la captación de alumnos
  • Elaboración de un plan de acción
  • Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • Laboratorio
  • Test de autoevaluación

Módulo 5

Unidad 3. Herramientas on-line para la captación de alumnos. Análisis, fidelización y promoción del centro.

  • Vídeo de presentación
  • Guía
  • Cómo desarrollar y optimizar la página web del centro educativo
  • Posicionamiento en buscadores
  • Uso de las redes sociales como herramienta de captación de alumnos
  • La publicidad on-line: herramientas disponibles y análisis de rentabilidad
  • Interacción en blogs, wikis y foros para la captación de alumnos
  • E-mail marketing: herramientas y estrategias
  • Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • Laboratorio
  • Test de autoevaluación

Módulo 6

Unidad 4. Metodologías para la medición de impacto y resultados de una campaña de marketing digital.

  • Vídeo de presentación
  • Guía
  • Cómo establecer indicadores para la medición de impacto de una campaña de marketing digital en el sector educativo
  • Estrategias y herramientas para la medición de los indicadores de impacto
  • Análisis de resultados y toma de decisiones
  • Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • Laboratorio
  • Test de autoevaluación

Módulo 7

Unidad 5. Unidad integradora

  • Laboratorio
  • Test de autoevaluación

PROFESORADO

Example

Paolo D´Arminio

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