Especialidad: Marketing Digital para el sector educativo (Convocatoria 1/2017)

Intermedio
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En este curso aprenderás los fundamentos del e-marketing, así como los procesos y estrategias que se pueden llevar a cabo para conseguir el éxito futuro como emprendedor en el sector educativo. Conocerás a fondo las nuevas tecnologías, y cómo se integran en el sector educativo analizando la evolución desde el...

  • Fecha inicio: 31-10-2017
  • Duración: 25 horas
  • Modalidad: 100% Online
  • Nivel: Intermedio
  • Acceso ilimitado

Especialidad: Marketing Digital para el sector educativo (Convocatoria 1/2017)

185 €

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Coste de certificado de la Fundación General de la Universidad de Alcalá incluido en cursos superiores a 100€. Precio del certificado 30€.


En este curso aprenderás los fundamentos del e-marketing, así como los procesos y estrategias que se pueden llevar a cabo para conseguir el éxito futuro como emprendedor en el sector educativo. Conocerás a fondo las nuevas tecnologías, y cómo se integran en el sector educativo analizando la evolución desde el marketing tradicional hasta el marketing digital.

TEMARIO

Módulo 1

Presentación

  • Vídeo de presentación

Módulo 2

Guía

  • Guía de la especialidad

Módulo 3

Unidad 1. Aspectos fundamentales del e-marketing de captación de alumnos

  • Vídeo de presentación
  • Guía de la unidad
  • 1. Marketing e imagen corporativa para el sector educativo
  • 2. Transición desde el marketing tradicional al marketing digital
  • 3. La aplicación de las nuevas tecnologías al proceso de captación de alumnos
  • 4. Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • 5. Laboratorio
  • 6. Test de autoevaluación

Módulo 4

Unidad 2. Plan de marketing para el sector educativo. Definición de la estrategia

  • Vídeo de presentación
  • Guía de la unidad
  • 1. Análisis de la situación actual del centro: DAFO
  • 2. ¿Cómo desarrollar un plan de marketing para el sector educativo?
  • 3. Las herramientas para el análisis de la competencia
  • 4. Definición del público objetivo y estrategias para la captación de alumnos
  • 5. Elaboración de un plan de acción
  • 6. Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • 7. Laboratorio
  • 8. Test de autoevaluación

Módulo 5

Unidad 3. Herramientas on-line para la captación de alumnos. Análisis, fidelización y promoción del centro.

  • Vídeo de presentación
  • Guía
  • 1. Cómo desarrollar y optimizar la página web del centro educativo
  • 2. Posicionamiento en buscadores
  • 3. Uso de las redes sociales como herramienta de captación de alumnos
  • 4. La publicidad on-line: herramientas disponibles y análisis de rentabilidad
  • 5. Interacción en blogs, wikis y foros para la captación de alumnos
  • 6. E-mail marketing: herramientas y estrategias
  • 7. Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • 8. Laboratorio
  • 9. Test de autoevaluación

Módulo 6

Unidad 4. Metodologías para la medición de impacto y resultados de una campaña de marketing digital.

  • Vídeo de presentación
  • Guía
  • 1. Cómo establecer indicadores para la medición de impacto de una campaña de marketing digital en el sector educativo
  • 2. Estrategias y herramientas para la medición de los indicadores de impacto
  • 3. Análisis de resultados y toma de decisiones
  • 4. Artículos y lecturas complementarias. Enlaces
  • 5. Laboratorio
  • 6. Test de autoevaluación

Módulo 7

Unidad 5. Unidad integradora

  • Laboratorio
  • Test de autoevaluación
Impartido por:
Paolo D´Arminio

Ingeniero de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Milán y Master of Science en “Computación centrada en el negocio electrónico y en la red” realizado en la Universidad de Reading (Reino Unido).

Es director de Desarrollos Tecnológicos Especializados en Anova IT Consulting y profesor asociado de la Universidad de Alcalá (Departamento de Economía y Organización de Empresa), dedicado a asignaturas del área de marketing digital en distintos programas y participa en sesiones y congresos internacionales en materias relacionadas con las tecnologías de la información.

Desempeña actualmente las tareas de Project Coordinator de PrEmISES y AtTRACt (proyectos de investigación tecnológica a nivel europeo en el marco de Horizonte 2020), y es miembro del Comité Nacional Español de FECYT para el posicionamiento de España en el Reto VI del Programa H2020.

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